Vestnik of the East Siberian institute of the Ministry of internal affairs of the Russian Federation Vestnik of the East Siberian institute of the Ministry of internal affairs of the Russian Federation Вестник Восточно-Сибирского института МВД России 2312-3184 58798 АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ И МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ CURRENT ISSUES OF IMPROVING THE CONTENT, ORGANIZATION AND METHODOLOGICAL SUPPORT OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN THE SYSTEM OF TRAINING FOR LAW ENFORCEMENT AUTHORITIES АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ И МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ MODEL OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING AT INTEGRATION traditional in the UNIVERSITY CONTINUING EDUCATION IN RUSSIAN MIA МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПРИ ИНТЕГРАЦИИ ТРАДИЦИОННОГО В НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ВУЗЕ МВД РОССИИ Евдокимова М Г Yevdokimova V G Восточно-Сибирский институт МВД России ru Восточно-Сибирский институт МВД России ru 25 09 2015 25 09 2015 3 53 63 15 09 2015 15 09 2015 https://vestnikesiirk.ru/en/nauka/article/58798/view

Цель данной статьи определить структуру содержания дисциплины «Иностранный язык» в условиях непрерывного образования в неязыковом вузе; роль и значимость дисциплины в становлении вторичной языковой личности. Источником обзора темы является рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык» по специальности 030901.65 «Правовое обеспечение национальной безопасности».

The purpose of this article is to determine the structure of the discipline content of the "Foreign Language" in the conditions of continuing educationt in not language institution of higher education; the role and importance of discipline in the development of linguistic identity. The source of the review of the topic is working training program on discipline "Foreign Language" in the specialty 030901.65 "Legal protection of national security."

модель обучения иностранный язык министерство внутренних дел непрерывное образование вторичная языковая личность рабочая учебная программа training model foreign language Ministry of Home Affairs lifelong learning linguistic identity working training program

Евдокимова, М. Г. Новообра-зование как фактор стабилизации со-временного образования в вузе // Не-прерывное образование личности как феномен XXI века: материалы между-нар. науч.-практич. конф. молодых учёных, аспирантов, студентов, 11 мая 2012 г. В 3 ч. Ч 1. Соликамск: СГПИ, 2012. 203 с. Evdokimova, M. G. Novoobra-zovanie kak faktor stabilizacii so-vremennogo obrazovaniya v vuze // Ne-preryvnoe obrazovanie lichnosti kak fenomen XXI veka: materialy mezhdu-nar. nauch.-praktich. konf. molodyh uchenyh, aspirantov, studentov, 11 maya 2012 g. V 3 ch. Ch 1. Solikamsk: SGPI, 2012. 203 s. Иностранный язык: Рабочая учебная программа по специальности 030901.65 Правовое обеспечение национальной безопасности. Иркутск: ФГКОУ ВПО ВСИ МВД России, 2012. 56 с. Inostrannyy yazyk: Rabochaya uchebnaya programma po special'nosti 030901.65 Pravovoe obespechenie nacional'noy bezopasnosti. Irkutsk: FGKOU VPO VSI MVD Rossii, 2012. 56 s. Кваша, Б.Ф., Олейников В.С., Щеглов А.В. Акмеология: методологический аспект: учебное пособие / под ред. В.С. Олейникова. СПб.: СПбГУ, СПб. академия МВД России, 1998. С. 107. Kvasha, B.F., Oleynikov V.S., Scheglov A.V. Akmeologiya: metodologicheskiy aspekt: uchebnoe posobie / pod red. V.S. Oleynikova. SPb.: SPbGU, SPb. akademiya MVD Rossii, 1998. S. 107. Маслов, В. И. Непрерывное образование: подходы к сущности / В.И. Маслов, Н. Н. Зволинская, В. М. Корнилов // Труды ученых ГЦОЛИФКа: ежегодник. М.: РИО ГЦОЛИФК, 1993. С. 34, 102-117. Maslov, V. I. Nepreryvnoe obrazovanie: podhody k suschnosti / V.I. Maslov, N. N. Zvolinskaya, V. M. Kornilov // Trudy uchenyh GCOLIFKa: ezhegodnik. M.: RIO GCOLIFK, 1993. S. 34, 102-117. Сергеев, Н.К., Арнаутов, В.В. Профессиональное становление будущего учителя в условиях учебно-научно-педагогического комплекса (мотивационный аспект): монография. Волгоград: Перемена, 1997. Sergeev, N.K., Arnautov, V.V. Professional'noe stanovlenie buduschego uchitelya v usloviyah uchebno-nauchno-pedagogicheskogo kompleksa (motivacionnyy aspekt): monografiya. Volgograd: Peremena, 1997. Станчинский Г.А. Теоретиче-ские основы этнической педагогики: автореф. дис. … д-ра пед. наук, СПб., 1998. 41 с. Stanchinskiy G.A. Teoretiche-skie osnovy etnicheskoy pedagogiki: avtoref. dis. … d-ra ped. nauk, SPb., 1998. 41 s. Шаклейн В. Студенты-иностранцы: лингвокультурологиче-ский аспект обучения русскому языку // Вестник высшей школы. 1998. № 1-2. С. 63-64. Shakleyn V. Studenty-inostrancy: lingvokul'turologiche-skiy aspekt obucheniya russkomu yazyku // Vestnik vysshey shkoly. 1998. № 1-2. S. 63-64.