Vestnik of the East Siberian institute of the Ministry of internal affairs of the Russian Federation Vestnik of the East Siberian institute of the Ministry of internal affairs of the Russian Federation Вестник Восточно-Сибирского института МВД России 2312-3184 58408 СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОВД И ГПС SOCIO-HUMANITARIAN PROBLEMS OF THE ACTIVITIES OF THE ATS AND SPS СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОВД И ГПС ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ Деменченок О Г Деменченок О Г Восточно-Сибирский институт МВД России ru Восточно-Сибирский институт МВД России ru 25 03 2009 25 03 2009 1 54 57 15 03 2009 15 03 2009 https://vestnikesiirk.ru/en/nauka/article/58408/view

1. Аванесов В.С. Item Response Theory: Основные понятия и положения // ПИ. 2007. № 2. С. 3-28. Avanesov V.S. Item Response Theory: Osnovnye ponyatiya i polozheniya // PI. 2007. № 2. S. 3-28. 2. Башмаков А.И., Башмаков И.А. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. М.: Филинь, 2003. 616 с. Bashmakov A.I., Bashmakov I.A. Razrabotka komp'yuternyh uchebnikov i obuchayuschih sistem. M.: Filin', 2003. 616 s. 3. Войтов А.Г. Учебное тестирование для гуманитарных и экономических специальностей. М.: Дашков и К, 2006. 402 с. Voytov A.G. Uchebnoe testirovanie dlya gumanitarnyh i ekonomicheskih special'nostey. M.: Dashkov i K, 2006. 402 s. 4. Васильев В.И. и др. Культура компьютерного тестирования / В.И. Васильев, А.А. Киринюк, Т.Н. Тягунова // Требования к программно-дидактическим тестовым материалам и технологиям компьютерного тестирования. М.: МГУП, 2005. 29 с. Vasil'ev V.I. i dr. Kul'tura komp'yuternogo testirovaniya / V.I. Vasil'ev, A.A. Kirinyuk, T.N. Tyagunova // Trebovaniya k programmno-didakticheskim testovym materialam i tehnologiyam komp'yuternogo testirovaniya. M.: MGUP, 2005. 29 s. 5. Морев И.А. Образовательные информационные технологии. Ч. 2: Педагогические измерения: учебное пособие. Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2004. 174 с. Morev I.A. Obrazovatel'nye informacionnye tehnologii. Ch. 2: Pedagogicheskie izmereniya: uchebnoe posobie. Vladivostok: Izd-vo Dal'nevost. un-ta, 2004. 174 s. 6. Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. (Как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования). М.: Интеллект-центр, 2001. 296 с. Mayorov A.N. Teoriya i praktika sozdaniya testov dlya sistemy obrazovaniya. (Kak vybirat', sozdavat' i ispol'zovat' testy dlya celey obrazovaniya). M.: Intellekt-centr, 2001. 296 s. 7. Ким В. Выбор оптимального времени тестирования // ПИ. 2008. № 2. С. 43-50. Kim V. Vybor optimal'nogo vremeni testirovaniya // PI. 2008. № 2. S. 43-50. 8. Свиридов А.П., Вербицкий А.Л. Психолого-педагогические особенности контекстного обучения. М.: Знание, 1987. 109 с.; Заркин В.Г. и др. Прочность усвоения знаний и психофизиологические особенности учащихся /В.Г. Заркин, Н.В. Фадеев, А.Б. Свиридов // Новые исследования в психологии. 1983. № 2. С. 41-45. Sviridov A.P., Verbickiy A.L. Psihologo-pedagogicheskie osobennosti kontekstnogo obucheniya. M.: Znanie, 1987. 109 s.; Zarkin V.G. i dr. Prochnost' usvoeniya znaniy i psihofiziologicheskie osobennosti uchaschihsya /V.G. Zarkin, N.V. Fadeev, A.B. Sviridov // Novye issledovaniya v psihologii. 1983. № 2. S. 41-45. 9. Свиридов А.П., Вербицкий А.Л. Указ. соч. Sviridov A.P., Verbickiy A.L. Ukaz. soch.